Netiquette für Offenheit beim Lernen in Klassenregel 3

Netiquette für Offenheit beim Lernen

Dementsprechend wurden die Ziffern 0 – 9 während der muslimischen Renaissance im Irak aus Effizienzgründen erstellt. Null ist eine Vereinbarung zu unserer Bestellung. Daraus folgt, akzeptiere den Islam auf einer bestimmten Ebene, um frei zu sein. Also, offen für das Lernen im Unterricht. Akzeptiere neue Ideen.

Als nächstes beginnen irgendwo neue Ideen. Danach wachsen wir, um sie zu schätzen. Somit wird Wissen erworben. Handeln ist also eine Voraussetzung für das Lernen. Zumindest zuhören. Wir müssen jedoch lernen, indem wir etwas tun.

Meinungen müssen nicht wertend sein, um echt zu sein. Lernen ist definitiv der Erwerb von Wissen. Bildung bedeutet also nicht, die Handlungen eines anderen zu beurteilen. Aber erhalte Weisheit von ihnen. Besonders im Internet.

Fehler, Misserfolge und Unwissenheit sind Gelegenheiten, in Zukunft klüger zu werden. Angemessene Meinungsverschiedenheiten sind akzeptabel. Dennoch Erfahrung für alle Beteiligten. Die Wahrheit wird sich durchsetzen, wenn wir bereit sind, ehrlich zu sein.

Meinungen annehmen

Wahrheit ist zunächst einmal ein alles oder nichts religiöses Konzept. Daher verbieten kommunistische Länder die Religion. Zum Beispiel hat China die Numerologie vor arabischen Ziffern erstellt. Infolgedessen kann Religion nicht zulassen.

Wir verwenden jetzt verschiedene Zahlen. Dennoch ein religiöses kapitalistisches Land in jeder anderen Hinsicht. Darüber hinaus ist die Menschheit ein großer Befürworter der islamischen Staaten. Angesichts der Abhängigkeit von ausländischem Öl.

Wir müssen weder Öl noch Gas verwenden. Die Bequemlichkeit ist vor allem eine Vereinbarung mit einer islamischen Ordnung. Für die Aufzeichnung ist der Koran wahr.

Einschränkungen für Frauen gehören nicht dazu. Mohammeds Frau Kadijah bat ihn, sie zu heiraten. Auch der Großteil davon wurde von ihr interpretiert. Dann unterstützt die Mehrheit der freien Welt die Rechte der Frauen

Das Akzeptieren der Meinung anderer in höflichen Meinungsverschiedenheiten ermutigt Menschen mit abweichenden Meinungen, weiterhin teilzunehmen. Außerdem sehen wir die Dinge mit neuen Informationen anders. Diskussionsforen, die von starken Meinungen dominiert werden, sind jedoch entmutigend.

Netiquette für Offenheit

Seien Sie offen, denn geschlossenes Denken blockiert neues Lernen und Innovation. Vermeiden Sie es, zu Schlussfolgerungen zu springen, während Sie Lernpfaden folgen. Gehen Sie zum Standpunkt des Lehrers, um das Material zu lernen. Denken Sie daran, wir stimmen dem Islam zu, indem wir zählen.

Schließlich folgen die meisten von uns islamischen Prinzipien, ohne es zu wissen. Dementsprechend kann diese Regel Ihr Denken über den Islam ändern. Ändern Sie außerdem den Islam zu einer populäreren Denkweise. Zum Beispiel ist bescheidene Mode dafür bekannt, dass Frauen im Geschäft hervorragende Leistungen erbringen. Vielleicht kein Verkauf. Ein Grund dafür ist, dass 23% der Welt Muslime sind. Trotzdem ist der Hijab für manche zu viel. Nicht unbedingt bescheidene Mode.

Open Mind Characteristics Infografik

Die Infografik zu den Merkmalen des offenen Geistes enthält sechs Charaktereigenschaften von Menschen mit offenem Geist. Im Allgemeinen als gutes Wohlbefinden angesehen. Versuchen Sie außerdem, diese Art des Seins für ein besseres Wohlbefinden insgesamt zu verwenden. Auf jeden Fall gut für die Selbsthilfe.

• Neugierig bedeutet, dass wir Fragen stellen, ohne Annahmen zu treffen.
• Fact Check sucht nach interessanten Fakten, die uns mitgeteilt werden.
• Gegenwart ist ein Geisteszustand, in dem wir im Moment leben.
• Ehrlich gesagt ist die Wahrheit zu sagen. Lüge die Leute nicht an.
• Einverstanden ist mit dem Fluss. Nicht über kleine Details streiten.
• Kein Richten bedeutet leben und leben lassen. Setzen Sie Ihre Überzeugungen nicht anderen auf.

Alle Eigenschaften können gelernt werden. Wir können daran arbeiten. Fangen Sie sich, wenn Sie zu wertend sind. Halten Sie keine neugierigen Fragen zurück. Übe Yoga, um präsent zu sein. Gute offene Netiquette.