课程论坛网络礼仪规则4

互联网学习论坛礼节。在线课程的学生和老师。根据学习目的适当地发布信息。因此，同学们不会对参与者之间的参与感到困惑。

学习者需要关注话题。阅读问题和答案后在电子学习论坛的教育论坛中发布时。然后，在公告板上可以很好地回答棘手的问题。

我们必须讨论一个问题，才能找到问题的核心问题。因此，主题仍然是课堂讨论的话题。鉴于此，您应该保持良好的礼节。不要在一个线程中更改讨论问题。鼓励进行更新和编辑。

课程主题网络礼节

无论如何，在线更改对话的主题在数字上都是破坏性的。之后，使在网络讨论中找到所需的答案变得更加困难。接下来，我们浪费时间寻找答案。或者，提出一些已经发布好的答案的问题。

鉴于此，课堂讨论包含了学生在教材中遇到的难题的关键。然后，改变订婚的方向是误导的。之后，我们可能会阅读很多无关的内容。

另一方面，好的答案可能会被隐藏。从那以后，我们必须看一下。此外，搜索功能一次可以显示一个帖子。因此，放错地方的内容可能会进入我们与我们需要的信息之间。

网上论坛会询问作业和测验中出现的问题。因此，在讨论中得到了回答。不止一次。以许多不同的方式。全班同学可以参加。

停留在特定主题的主题上会更容易。课程参与者可以在需要时找到所需的信息。因为，许多解决方案都在一个线程中。我们可以从一开始就通读以获得理解。

更改主题后，答案将隐藏。两部分的问题很棘手。第一部分容易。多个同学回答。在底部向下部分解决下半部分问题。因此，下半部分的问题变成了一个全新的话题。我们需要阅读大量无关的材料以获得完整的答案。

主题中的主题是关于我们正在学习的东西的讨论。提出问题并回答。新材料的贡献是有帮助的。保持关注，因为离主题发布会分散注意力。回应与主题和课程有关的内容。

例如，流行的在线讨论区允许问题创建者选择最佳答案。首先出现在问题下。通常，针对特定的学习环境回答问题。许多其他答案对其他学生来说更好。放下话题回应，就像在活动的机器引擎中扔扳手一样。

如何在大学讨论板上的三个步骤中停留在主题图表上。离开主题就是拖钓。同样，使课堂参与度难以遵循。因此，一种格式可供学生使用，以便做出良好的贡献。

计划，准备和审查。首先，您要想出一个明确的信息，说明如何对特定主题做出贡献。可以为其他职位增加价值的东西。当您想到时，开始准备文本。换句话说，开始输入帖子。

要基于先前的规则和信息图，请使用赞美，注释，连接，问题格式。之后，重新阅读该帖子。使用与主题，其他帖子和课程主题相关的特定单词进行编辑。这样，读者将了解您的去向。此外，它与课程和良好主题网络礼节的其他注释之间的关系。